班網將改以facebook形式呈現:

https://www.facebook.com/Datung204

fly603 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

一丁小朋友去找春天囉!!

雖然國語課上了好多春天的介紹,坐在教室裡卻怎麼也看不到春天的美景

fly603 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

聽到候診區媽媽的大聲怒罵,「你都是沒有把筆拿好,所以字才會寫得忽大忽小,還寫到格子外!你可不可以先把筆拿好?」這個個案我記得,是上個禮拜才評估的新個案,媽媽的主訴就是孩子的握筆姿勢問題,但是治療師評估後表示,孩子的問題其實是「視覺動作整合不良」,一直要求孩子把筆拿好並不會改善,反而造成孩子對於拿筆寫字的動機降低,不僅寫功課的時間拉長,寫出的字體品質將會更糟糕!

全文網址  http://best.parenting.com.tw/blogger_article.php?w=1852

fly603 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

大同國小一年丁班閱讀計畫  

一、             目的

fly603 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

徐薇永遠忘不了那個鉛灰色的夜晚,教了二十年國高中補習班英文、看過形形色色的父母,前些時間卻遇上無法招架的劇情。

fly603 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

淺談子女金錢觀的教育
 
蔣明哲 2005/09/14
 
父母應讓孩子從小就了解對家的權利、養務與價值,考試是為了自己、做家事是為自己的家,這是義務...
 
孩子做家事、成績好,該不該給錢??
 
子女理財一直是現代父母傷腦筋的課程,面對學雜費、環境費用的節節高漲,撇開為子女順利於每個階段所作的財富規劃,父母還得用心養成子女的正確理財觀念。
 
子女幫忙作家事、或是取得好成績,這一類的事情到底該不到給予獎勵呢?這個問題常讓父母左右為難,由其是在三代同堂的家庭,阿公阿媽常有用100分的考卷換100元新台幣的作法。雖然在某種層面上這是一種鼓勵孩子的作法,但是若事事變成”有給制”,塑造孩子作事就要付錢、利益交換的觀念,那麼當未來不給錢時,孩子豈不事事不為?
 
讓孩子分清自身的權利與義務
 
父母應讓孩子從小就了解對家的權利、養務與價值,考試是為了自己、做家事是為自己的家,這是義務,至於權利與義務的分寸,簡單的區分,可為原本就會花錢請人做,或本來不會讓孩子做的事情,如果孩子主動作了,這即能給予報酬,例如,孩子考試進步,自己整理房間,吃完飯主動收到水槽,時刻維持家裡的乾淨,這些本是應該做的事,就不宜額外給獎勵。而若是日行一善主動幫助別人,額外去分擔非他自身義務的工作(如幫忙洗車…),出乎意料的優異表現,這即可視孩子的狀況,給予特別的獎勵。
 
但無論如何,權利與義務都需事前明定,什麼程度、什麼範圍、什麼因素,都要明確,如此不僅讓孩子了解有付出有收穫、亦能減少親子衝突,避免因為沒有講清楚而小朋友耍賴的後果,並且建議事後審核要落實,杜絕小朋友鑽漏洞、投資的心態。得到之後怎麼花用??
 
不論孩子拿到的是平常的零用錢還是額外的獎勵金,父母都該關心孩子如何使用這一筆錢,首先建議,先聆聽孩子本身的想法,從中了解子女對價值觀的認知為何,然後再適時的糾正、協助規劃,切記,這筆金額的主人翁是孩子而非父母,不要以大人的角度去作深遠意義的規劃,而是以子女現階段的心智與環境可以體會的事情為出發點,例如,與其告訴孩子存錢可以為未來搬家換大房子盡力,倒不如告訴他可以為自己的學費出力,這種與其貼身有關的事物,對孩子的規劃力與執行力,都會比較有助益。另外,在完成該筆花費後,也陪同分享”自食其力”的成果,間接提升孩子的成就感,踏實的理財觀念在潛移默化中可得。

 


fly603 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()